O Memorial da América Latina e a USP apresentam “Miradas sobre a América Latina – Primeiro ciclo sobre Cultura e Educação”, curso de difusão cultural que aborda temas como “problemas da escolarização na América Latina”, “integração latino-americana por meio do ensino superior”, “programas sociais e distribuição de renda” e “crítica de arte como forma de pensar a realidade latino-americana”, entre outros. As atividades se iniciam em 13 de setembro. Serão dez encontros, sempre às quintas-feiras, somando 30 horas/aula, com certificação.
Coordenado pelas professoras Lisbeth Rebollo (diretora do Prolam) e Marilene Proença (diretora do Instituto de Psicologia da USP e professora do Prolam), o curso propicia reflexões decorrentes de pesquisas desenvolvidas no PROLAM, algumas delas baseadas em estudos comparativos entre aspectos do Brasil e de outros países latino-americanos, nos campos da Educação e da Arte.
As discussões estão a cargo de professores do Prolam e de pesquisadores egressos do Prolam. Por meio deste Programa de Pós Graduação Integração da América Latina a USP tem formado alguns dos principais especialistas sobre o subcontinente latino-americano. “Miradas sobre a América Latina – Primeiro ciclo sobre Cultura e Educação” é, portanto, uma oportunidade para entrar em contato, em primeira mão, com o conhecimento sobre a nossa região (confira o programa abaixo).
O Prolam é um dos núcleos de estudos latino americanos mais representativos da área acadêmica do Brasil. É um programa multidisciplinar e formado por várias unidades da Universidade de São Paulo. Possui linhas diversificadas de pesquisa conseguindo formar, em suas três décadas de existência, perto de 500 profissionais especialistas, entre mestres e doutores, com estudos dedicados à América Latina e Caribe.
O curso “Miradas sobre a América Latina – Primeiro ciclo sobre Cultura e Educação” é uma iniciativa do Centro Brasileiro de Estudos da América Latina, do Memorial, e tem como propósito fomentar a pesquisa, o conhecimento, a reflexão e o diálogo sobre a nossa região, além de atender a um propósito antigo do Prolam de difundir a produção acadêmica do Programa à comunidade interessada.
Sobre as inscrições:
As inscrições estão abertas e custam R$ 50,00. Professores da rede pública tem gratuidade. Para se inscrever é necessário mandar um e-mail para cursos@memorial.org.br, com a cópia do depósito (Banco do Brasil, conta corrente 8590-1, agência 01897-X, Fundação Memorial da América Latina, CNPJ 61.571.923/0001-98), ou comprovante da profissão de docente público e dados pessoais (Nome completo, numero documento de Identidade (RG) e numero de telefone). As vagas são limitadas (140).
Cronograma de Aulas:
13 de setembro, quinta-feira, 18h – 21h
Aula de abertura
Educação e Escolarização na América Latina: avanços e impasses.
Profa. Dra. Marilene Proença
Diretora do Instituto de Psicologia e pesquisadora do PROLAM/USP
Aula de abertura
Educação e Escolarização na América Latina: avanços e impasses.
Profa. Dra. Marilene Proença
Diretora do Instituto de Psicologia e pesquisadora do PROLAM/USP
20 de setembro, quinta-feira, 18h – 21h
A Integração dos países constituintes do Mercosul por meio da educação superior universitária: perspectiva histórico-cultural
Profa. Dra. Rita de Cássia Marques Lima de Castro.
A Integração dos países constituintes do Mercosul por meio da educação superior universitária: perspectiva histórico-cultural
Profa. Dra. Rita de Cássia Marques Lima de Castro.
27 de setembro, quinta-feira, 18h – 21h
A educação escolar nos programas sociais de combate à pobreza no Brasil e na Venezuela: (re) produção ou incipiente superação do fracasso escolar
Doutoranda Gisele Cardoso Costa
A educação escolar nos programas sociais de combate à pobreza no Brasil e na Venezuela: (re) produção ou incipiente superação do fracasso escolar
Doutoranda Gisele Cardoso Costa
4 de outubro, quinta-feira, 18h – 21h
Brasil e Cuba: um estudo comparado sobre políticas públicas de educação básica.
Profa. Dra. Alayde Maria Pinto Digiovanni
Brasil e Cuba: um estudo comparado sobre políticas públicas de educação básica.
Profa. Dra. Alayde Maria Pinto Digiovanni
11 de outubro, quinta-feira, 18h – 21h
Missão Cultural brasileira no Uruguai: a construção de um modelo de diplomacia cultural do Brasil na América Latina.
Profa. Dra. Maria Margarida Cintra Nepomuceno.
Missão Cultural brasileira no Uruguai: a construção de um modelo de diplomacia cultural do Brasil na América Latina.
Profa. Dra. Maria Margarida Cintra Nepomuceno.
18 de outubro, quinta-feira, 18h – 21h
O movimento abstrato como fluxo universal: a crítica de Antonio Bento e Romero Brest.
Profa. Dra. Araceli Barros da Silva Jellmayer Bedtche.
O movimento abstrato como fluxo universal: a crítica de Antonio Bento e Romero Brest.
Profa. Dra. Araceli Barros da Silva Jellmayer Bedtche.
25 de outubro, quinta-feira, 18h – 21h
O Pensamento da Crítica de Arte e a Realidade Latino-americana.
Profa. Dra. Cláudia Fazzolari.
O Pensamento da Crítica de Arte e a Realidade Latino-americana.
Profa. Dra. Cláudia Fazzolari.
8 de novembro, quinta-feira, 18h – 21h
Instabilidades recorrentes da TV Pública- estudo de caso: Brasil e Colombia.
Profa. Dra. Liana Maria Milanez Pereira.
Instabilidades recorrentes da TV Pública- estudo de caso: Brasil e Colombia.
Profa. Dra. Liana Maria Milanez Pereira.
29 de novembro, quinta-feira, 18h – 21h
Tempo, Utopia e Arte no movimento Cultura Viva comunitária da América Latina. Profa. Dra. Iara Machado.
Tempo, Utopia e Arte no movimento Cultura Viva comunitária da América Latina. Profa. Dra. Iara Machado.
6 de dezembro, quinta-feira, 18h – 21h
Aula de Encerramento
Literatura, Economia e Sociedade Latino-americana
Prof. Dr. Marcio Bobik Braga
Faculdade de Economia e Administração USP/RP e pesquisador do PROLAM/USP
Aula de Encerramento
Literatura, Economia e Sociedade Latino-americana
Prof. Dr. Marcio Bobik Braga
Faculdade de Economia e Administração USP/RP e pesquisador do PROLAM/USP
Referências
Castro, R. C. M. L. (2013). Integração dos países constituintes do Mercosul por meio da educação superior universitária: análise em uma perspectiva histórico-cultural. Tese de Doutorado, Integração da América Latina, Universidade de São Paulo, São Paulo. doi:10.11606/T.84.2013.tde-
Comisión Económica para América Latina y el Caribe y Corporación Andina de Fomento (2015). Perspectivas económicas de América Latina 2015. Educación, Competencias e Innovación para el desarrollo.Disponível em https://repositorio.cepal.org/
CEPALSTAT – Bases de Dados e Publicações Estatísticas – Comissão Econômica para América Latina e o Caribe. Disponível em <http://estadisticas.cepal.
Digiovanni, A. M.P., & Souza, M.P.R. (2014). Políticas Públicas de Educação, Psicologia e Neoliberalismo no Brasil e no México na Década de 1990. Cadernos PROLAM/USP, 13(24), 47-60. doi:http://dx.doi.org/10.
Julio Manuel Pires, Márcio Bobik Braga, Revista Território e Fronteiras, V. 10 no. 1, 2017; e ii) Economia e sociedade no Centro-Oeste brasileiro do século XIX a partir da leitura do romancista Bernardo Guimarães VI encontro Ahila, 2018.
Nascimento, B. & Carrera, D. (2007). A Educação na América Latina: Direito e Risco. São Paulo: Cortez.
Prado, Maria Ligia e Pellegrino, Gabriela. História da América Latina. São Paulo. Editora Contexto, 2016.
Mini- currículo dos professores
Coordenação
Lisbeth Ruth Rebollo Goncalves
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (1970), mestrado em Sociologia pela Universidade de São Paulo (1978) e doutorado em Sociologia pela Universidade de São Paulo (1985). É professora titular da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia da Arte, atuando principalmente nos seguintes temas: arte brasileira, arte contemporânea, crítica de arte, artista brasileiro e arte contemporânea. Foi Diretora do Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo de 1994 a 1998 e de 2006 a 2010. Foi Presidente da Associação Brasileira de Críticos de Arte - ABCA; Atualmente é Presidente da Associação Internacional de Críticos de Arte - AICA, Docente do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Estética e História da Arte - PGEHA USP e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina - Prolam / USP.
Marilene Proença Rebello de Souza
Professora Titular da Universidade de São Paulo (2015). Psicóloga, graduada em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1978). Mestrado, Doutorado e Livre-Docência em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1991, 1996 e 2010, respectivamente). Docente e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (1997-atual) e do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Integração da América Latina da USP/ PROLAM-USP. Coordena o Laboratório Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar - LIEPPE e é líder do Grupo de Pesquisa do CNPq Psicologia e Escolarização: políticas públicas e atividade profissional na perspectiva histórico-crítica. Professora do Curso de Graduação em Psicologia da USP. Realizou Estágio Pós-Doutoral na York University, Canadá (2001-2002) e participou como Professora Visitante em 2007 (bolsa do Consulado Canadense). É Bolsista Produtividade do CNPq, nível 1C. Membro da Academia Paulista de Psicologia, Cadeira no. 02, Lourenço Filho. Coordenadora do Grupo de Trabalho Psicologia e Educação da Sociedade Interamericana de Psicologia - SIP. Membro da AHILA - Associação de Historiadores Latinoamericanistas Europeus. Pesquisadora e docente da área de Psicologia Escolar e Educacional, pesquisando, principalmente, os seguintes temas: políticas públicas em educação, formação e atuação de psicólogos, formação de professores, escolarização, direitos da criança e do adolescente; psicologia, sociedade e educação na América Latina. ORCID 0000-0002-8297-5674.
Alayde Maria Pinto Digiovanni
Graduação em Psicologia Universidade Tuiuti do Paraná. Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2005) e doutorado em Programa em Integração da América Latina pela Universidade de São Paulo – PROLAM/USP (2016). Estágio doutoral pela Cátedra Vigotsky e Universidade de Havana (2015). Líder do grupo de pesquisa Psicologia e Educação na perspectiva Histórico-Cultural. Professora adjunta do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná. Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia (ABEP). Pesquisadora e docente na área de Psicologia Escolar e Educacional com ênfase em psicologia e políticas educacionais no Brasil e na América Latina.
Araceli Barros da Silva Jellmayer Bedtche
Bacharel e Licenciada em História pela Universidade de São Paulo. Mestre em Estética e História da Arte pela Universidade de São Paulo. Doutora em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação Integração da América Latina. Universidade de São Paulo.
Claudia Fazzolari
Licenciada em Educação Artística com Habilitação em Artes Plásticas pelo Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista UNESP (1989), mestrado em Artes pela Universidade Estadual Paulista UNESP (1995) e doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo USP (2000). Pós-doutora em Teoria e Crítica de Arte pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo. Pós-Doutoranda junto ao Programa Interunidades em Integração da América Latina, PROLAM/USP pelo Programa Nacional de Pós-Doutorado PNPD CAPES. Professora do Curso de Especialização em Gestão de Projetos Culturais do Centro de Estudos Latino-Americanos sobre Cultura e Comunicação, CELACC, ECA/USP. Curadora das mostras coletivas Mulheres artistas, olhares contemporâneos: Beth Moysés, Elida Tessler, Karin Lambrecht e Rosana Paulino (2007); Relatos Culturais: Ana Miguel, Bruna Truffa, Lacy Duarte e Paola Parcerisa (2008) e Corpos estranhos: Laura Lima, Pilar Albarracín e Regina José Galindo (2009), realizadas no Museu de Arte Contemporânea, MAC/USP e no Memorial da América Latina, São Paulo. É Vice-Presidente da ABCA, Associação Brasileira de Críticos de Arte e membro da Associação Internacional de Críticos de Arte, AICA. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Teoria, Fundamentos e Crítica de Arte, atuando principalmente nos seguintes temas: arte contemporânea, crítica de arte, curadoria, poéticas visuais de mulheres artistas.
Gisele Cardoso Costa
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista - UNESP (2013). Mestre em Integração da América Latina pela Universidade de São Paulo - USP (2016). Doutoranda do Programa de Pós-Graduação Integração da América Latina PROLAM/USP. Pesquisadora no Grupo América Latina e Marx. Movimentos Sociais, Partidos, Estado e Cultura (CNPq), no qual desenvolve pesquisa sobre o vínculo entre a educação pública latino-americana e a formação econômico e social subcontinental; participa do conselho editoral do portal eletrônico Lamericas.org
Iara Machado
Doutorado pelo Programa de Integração da América Latina da Universidade de São Paulo, na linha de pesquisas Comunicação e Cultura( PTROLAMUSP, 2016). Pesquisadora associada a Universidad Andina Simón Bolívar de Quito, Equador ( 2014). Mestre em Estética e História da Arte ( MAC-USP,2009). Tem especialização em Estudos em Museus de Arte Graduada ( MAC- USP, 2005). Graduada em Ciências Sociais, com bacharelado em Antropologia (UNICAMP,1992). Membro do Fórum Permanente Arte e Cultura da América Latina. Co-fundadora do Fórum das Tradições Populares de Piracicaba (2008). Membro da Sociedade Científica de Estudos da Arte ( CESA). Área de pesquisa : Crítica Cultural, com ênfase nos estudos decoloniais, epistemologias do sul, ecologias dos saberes, estéticas simbólicas, patrimônio cultural.
Liana Maria Milanez Pereira
Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina, da Universidade de São Paulo (PROLAM-USP). Mestrado em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo (2005). Possui graduação em Jornalismo Gráfico e Audiovisual pela Faculdade de Biblioteconomia e Comunicações, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1974). Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Rádio e Televisão Educativa, atuando principalmente nos seguintes temas: jornalismo cultural, literatura, cultura, mediação, rádio pública, rádio educativa, televisão pública e televisão educativa.
Marcio Bobik Braga
É Livre-Docente pela Faculdade de Economia, Administração e contabilidade da Universidade de São Paulo do campus de Ribeirão Preto (desde 2007). Possui doutorado em Economia na Universidade de São Paulo (1998). É Professor do Departamento de Economia da Universidade de São Paulo - Campus de Ribeirão Preto (desde 1996). Professor e orientador do Programa de Pós-Graduação Integração da América Latina – PROLAM/USP. Possui como projetos de pesquisa: i) História da América Latina e iii) História do Pensamento latino-americano; iv) literatura e história econômica: Brasil e América Latina.
Maria Margarida Cintra Nepomuceno
Doutora em Ciências da Integração da América Latina pelo Programa Interdisciplinar de Pós Graduação em Integração na América Latina, o PROLAM, da Universidade de São Paulo, na linha de pesquisa Comunicação e Cultura , na área acadêmica denominada de Grande Área Interdisciplinar. Título da Tese defendida em 23 de novembro de 2015: A MISSÃO CULTURAL BRASILEIRA NO URUGUAI: A CONSTRUÇÃO DE UM MODELO DE DIPLOMACIA CULTURAL NA AMÉRICA LATINA ( 1930-1945). Mestre pelo mesmo Programa com título LÍVIO ABRAMO NO PARAGUAI: ENTRETECENDO CULTURAS, na mesma linha de pesquisa que é a de investigar sobre as primeiras políticas de cooperação cultural adotadas pelo Estado Brasileiro em países da América Latina, 2010. Possui especializações em nível superior de Estudos de Museus de Arte, promovido pelo Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo( 2005-2006), e de História da Arte ( 2004-2006) pela Fundação Armando Álvares Penteado ( FAAP/SP). Graduou-se em Comunicação Social pela Fundação Cásper Líbero (SP) com habilitação em Jornalismo ( 1985), atividade que exerceu por 20 anos. É co-editora da Revista eletrônica Cores Primárias, jornalismo especializado em História das Artes Visuais e dedicado à pesquisa da Arte e da Cultura da América Latina ( www.coresprimarias.com.br), desde 2004. Pertence ao Grupo de Pesquisas da CESA- Sociedade Científica de Estudos da Arte-, vinculada ao diretório da CNPq e desenvolve pesquisa na área de cultura e políticas culturais na América Latina. A tese de doutoramento foi escolhida , por indicação da CPG do Programa de Pós Graduação em Integração da América Latina, para representar o PROLAM no concurso PREMIO TESE DESTAQUE da Universidade de São Paulo, em sua 5ª edição, conforme edital 3/2016. Contatos: margaridacn@usp.br e margaridacn@gmail.com.
Rita de Cássia Marques Lima de Castro
Realizou pesquisa em regime de pós-doutorado na FEA-USP (2015-2017), com o projeto Aplicação de estudo interdisciplinar e da Nova Economia Institucional na identificação do papel da educação no desempenho do assentamento rural Itapeva, em São Paulo (financiamento FAPESP, processo 2015/09611-8, supervisora Profa. Dra. Maria Sylvia Macchione Saes). Doutora em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Integração da América Latina - PROLAM/USP (2013). Mestre em Administração de Empresas pela Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (2002). Jornalista, formada pela Faculdade de Comunicação Social Casper Líbero (1991), MTB nº 35.175. Associated Member Senior do CORS - Center for Organization Studies e membro do NESPI - Núcleo de Estudos e Pesquisas de Política Internacional, Estudos Internacionais e Políticas Comparadas, ambos da FEA-USP. Professora de Ensino Superior desde 2004, na Universidade Mogi das Cruzes - UMC - Campus Villa-Lobos, ministrando cursos nas áreas de Administração Pública, Administração de Empresas, Comunicação e Educação. Avaliadora de Cursos (Banco Nacional de Avaliadores - Basis) do Ministério da Educação - MEC e avaliadora de premiações na área pública (Prêmios: As Melhores Práticas de Estágio na PMSP - Prefeitura de São Paulo, São Paulo Cidade, Mário Covas, Inovação - Sefaz). Atua em Assessoria Acadêmica - Apoio à Pesquisa. Na Área Acadêmica, desde 1998 desenvolve projetos de Credenciamento Internacional, Auto Avaliação Institucional, Implantação de Sistemas Educacionais. Áreas de interesse acadêmico para realização de pesquisas: Administração: O fator humano nas organizações, Carreira e Sentido do Trabalho, Comunicação Empresarial, Ética e Responsabilidade Social, Poder nas Organizações, Empreendedorismo, Pensamento Social Latino Americano. Educação: Políticas Públicas, Integração por meio do Ensino Superior. Comunicação/Linguística: Construção do Discurso. e-mail para contato: ritalimadecastro@gmail.com
Serviço:
Curso de Difusão Cultural
Miradas sobre a América Latina – Primeiro ciclo sobre Cultura e Educação
Organização: Fundação Memorial América Latina e PROLAM/USP
Coordenação: Lisbeth Rebollo (ECA e PROLAM) e Marilene Proença (IP e PROLAM)
Período: 13 de setembro a 6 de dezembro de 2019
Horário: 18h às 21h, às quintas-feiras
Vagas: 140
Carga horária: 30 horas/aulas
Local: Auditório da Biblioteca do Memorial
Av. Auro Soares de Moura Andrade, 664 – Barra Funda, São Paulo E-mail de confirmação: cursos@memorial.
Informações: 11 3823.4619
Prolam: prolamev@usp.br
Miradas sobre a América Latina – Primeiro ciclo sobre Cultura e Educação
Organização: Fundação Memorial América Latina e PROLAM/USP
Coordenação: Lisbeth Rebollo (ECA e PROLAM) e Marilene Proença (IP e PROLAM)
Período: 13 de setembro a 6 de dezembro de 2019
Horário: 18h às 21h, às quintas-feiras
Vagas: 140
Carga horária: 30 horas/aulas
Local: Auditório da Biblioteca do Memorial
Av. Auro Soares de Moura Andrade, 664 – Barra Funda, São Paulo E-mail de confirmação: cursos@memorial.
Informações: 11 3823.4619
Prolam: prolamev@usp.br
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